Tonnetti, Flávio2019-09-252019-09-252016-02-1320152359-5795http://hdl.handle.net/20.500.12424/233830"Apesar de inúmeros relatórios de órgãos internacionais apontarem o multiculturalismo entre as principais tendências da educação, sobretudo quando considerada em escala global, ainda é recorrente ver nos materiais didáticos audiovisuais e digitais um tipo de representação pictórica eurocêntrica que poderíamos considerar eufemisticamente, no mínimo, como conservadora. A narrativa centrada em personagens, recurso amplamente utilizado na elaboração de materiais didáticos audiovisuais ou digitais – e também nos impressos – muitas vezes apresenta uma homogeneidade pouco desejada no que diz respeito aos costumes e à caracterização física dos personagens, revelando pouca riqueza na diversidade de cores da pele, vestuário e comportamento corporal."porCreative Commons Copyright (CC 2.5)multicultural representationaudiovisual educationeducationbody behaviorteaching materialsCultural ethicsCultural/intercultural ethicsCommunity ethicsLifestyle ethicsEducation and ethicsArticle