Nogueira da Silva, Patrick LeonardoGonçalves de Almeida, Sibelle2019-09-252019-09-252017-02-2520161983-8034http://hdl.handle.net/20.500.12424/163799"El objetivo fue analizar las prácticas educativas sobre violencia contra la mujer en la formación profesional de universitarios. Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio, con abordaje cualitativo, que incluyó ocho estudiantes universitarios de una institución pública. Se utilizó una entrevista semi-estructurada, siendo los testimonios grabados y transcritos de manera completa. Los datos fueron analizados por medio del Análisis de Contenido. La mayoría de los académicos manifestó no haber estudiado violencia durante la carrera. Pues- to que permitieron el desarrollo de habilidades para tratar con mujeres violentadas, las prácticas educativas del proyecto de extensión fueron significativas para su aprendizaje, contribuyendo a la formación académica y profesional, a pesar de las dificultades vivenciadas durante el transcurso de estas actividades. Por lo tanto, se debe capacitar a académicos y profesionales de una forma multidisciplinaria para trabajar en la atención a víctimas de violencia en la comunidad"spaCreative Commons Copyright (CC 2.5)Women’s healthViolence against womenEducation, higherHealth educationHealth promotioPolitical ethicsEthics of lawRights based legal ethicsCommunity ethicsSocial ethicsSexual orientation/genderEducation and ethicsArticle