Frazão Linhares, Celia2019-09-252019-09-252015-03-1819960251-3552http://hdl.handle.net/20.500.12424/219509"El tratamiento que hoy se le da tanto a la juventud propiamente dicha como a la idea de lo «juvenil», refleja la profundidad de la actual crisis cultural. Polarizada entre una idealización absoluta y un rechazo terminante, la juventud se divide en función de su inserción en el mercado de consumo, trabajo y conocimiento; para unos, la promesa del éxito social; para otros, la sobrevivencia y la exclusión. En este marco, las políticas públicas de reducción de gastos en educación, sumadas a la indiferencia respecto de experiencias educativas alternativas, no hacen sino reproducir esa suerte de limbo e infierno donde están las nuevas generaciones."spaCreative Commons Copyright (CC 2.5)educationBrazilyouthPolitical ethicsEconomic ethicsCultural ethicsCommunity ethicsEducation and ethicsArticle