Walker, Luisa Jeter de2019-09-252019-09-252015-11-221987http://hdl.handle.net/20.500.12424/230101"¿Halla usted difícil la calificación de temas? Cierto profesor resolvía el problema con tirarlos todos sobre una escalera. Los que caían en el primer escalón sacaban “D”, por deficiente; en el segundo, “C” por corriente o regular; en el tercero, “B” por bueno o notable; y en el cuarto “A” por admirable o sobresaliente. ¡No recomendamos su método!" ["Do you Hague qualification hard issues? Certain teacher solved the problem with throwing all on a ladder. Those who fell on the first step drew "D" for poor; in the second, "C" current or regular; in the third, "B" for good or outstanding; and the fourth "A" admirable or outstanding.We do not recommend their method!"]spaWith permission of the license/copyright holdereducationmethodologytheologyclassPractical theology and theological educationTeaching of theology, ecumenism, religionsMinisterial and pastoral trainingTheological coursesTheological schools, associationsArticle