Junges, Márcia2019-09-252019-09-252016-12-1120101981-8769http://hdl.handle.net/20.500.12424/160427"Dois fatos analisados por Foucault nos cursos O Poder Psiquiátri-co e Segurança,Noguera “a pensar na modernidade como uma sociedade edu-cativa”. O primeiro, lembra, “tem a ver com o que Foucaultdenominou ‘parasitagem’Território, População levaram o professor Carlos das disciplinas, quer dizer, a maneira como a disciplina utilizou determinadas práticas e instituições para expandir-se entre a população”. O segundo acontecimento “faz referência ao que ele chama a explosão do problema do governo no século XVII, quer dizer, a grande problematização que é possível reconhecer a propósito de diversas questões e múltiplos aspectos como, por exemplo, o governo de si mesmo, o governo das almas e as condutas, o governo do Estado pelos príncipes, o governo das crianças”."porWith permission of the license/copyright holdermodernityeducationsocietygovernmentBiopoliticsPolitical ethicsGovernance and ethicsBioethicsCommunity ethicsEducation and ethicsArticle