Valmaseda, Martín2019-09-252019-09-252016-08-182015http://hdl.handle.net/20.500.12424/156169"Los alumnos y alumnas se aburrían con aquellas lecciones teóricas sobre derechos humanos. El maestro intentaba convencerles de su importancia, pero mientras, bajo la mesa, muchos dedos manipulaban sus blackberrys. Eran cinco capítulos, los que aquel texto de ciencias sociales planteaba sobre los deshaches (los DDHH, en expresión de los chicos)."spaWith permission of the license/copyright holderHuman RightsclassroomGuatemalapopular ColognePolitical ethicsEthics of lawRights based legal ethicsCommunity ethicsLifestyle ethicsEducation and ethicsArticle