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A vulnerabilidade e o paciente da clínica odontológica de ensino [Vulnerability and teaching odontologic clinic patients]
Ribeiro Gonçalves, Evelise Machado Verdi, Marta Inez
Ribeiro Gonçalves, Evelise
Machado Verdi, Marta Inez
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"As clínicas odontológicas de ensino são instituições de assistência que prestam atendimento com profissionais ainda em formação. Esta situação propicia o surgimento de conflitos e dilemas, principalmente porque a maioria das pessoas que procuram atendimento busca atenção odontológica especializada, que não é fornecida pela rede pública. Com o objetivo de identificar as questões éticas que permeiam o atendimento a pacientes em uma clínica odontológica de ensino, realizou-se uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório descritivo com 10 professores do curso de odontologia de uma universidade pública federal. Foram investigadas as rotinas de acesso ao serviço e ao atendimento, marcados por situações peculiares, nas quais se percebe que as pessoas em busca de tratamento tornam-se freqüentemente vulneráveis, sofrendo, em decorrência, desrespeito em sua autonomia, como pacientes, cidadãos e seres humanos. Este artigo pretende chamar a atenção da classe acadêmica para o problema e reforçar a responsabilidade de todo o corpo docente dos cursos de odontologia na formação da competência ética dos futuros profissionais, bem como de sua postura frente aos pacientes atendidos nas clínicas de ensino" ["The dental school clinics are unique assistance institutions providing health care through dental students. Moral conflicts and ethical dilemmas emerge specially as most people who attend these clinics are searching for specialized dental care not provided for, under Brazilian public health care. A qualitative, exploratory and descriptive research was performed at a dentistry course of a federal public university aiming to identify the ethical issues involved in patient attendance at the dental school clinic of this institution. The access and attendance routines were investigated, through which was clear that the people assisted are frequently put into vulnerable situations, and, as a result, their autonomy is not respected as patients, citizens and human beings. This article would like to bring this problem to the attention of the academy and to emphasize the responsibility all dental school professors have in the construction of the ethical competence of the future dentists as well as in their attitude toward the patients they assist at these institutions"]
Note(s)
Topic
Type
Article
Date
2005
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With permission of the license/copyright holder