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Modernidade: uma sociedade educativa [Modernity: an educational society]
Junges, Márcia
Junges, Márcia
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"Dois fatos analisados por Foucault nos cursos O Poder Psiquiátri-co e Segurança,Noguera “a pensar na modernidade como uma sociedade edu-cativa”. O primeiro, lembra, “tem a ver com o que Foucaultdenominou ‘parasitagem’Território, População levaram o professor Carlos das disciplinas, quer dizer, a maneira como a disciplina utilizou determinadas práticas e instituições para expandir-se entre a população”. O segundo acontecimento “faz referência ao que ele chama a explosão do problema do governo no século XVII, quer dizer, a grande problematização que é possível reconhecer a propósito de diversas questões e múltiplos aspectos como, por exemplo, o governo de si mesmo, o governo das almas e as condutas, o governo do Estado pelos príncipes, o governo das crianças”."
Note(s)
Topic
Type
Article
Date
2010
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