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Actividades recreativas para el fomento de la resiliencia [Recreational activities to encourage resilience]

Romero Barquero, Cecilia Enith
Saavedra Guajardob, Eugenio
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
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Abstract
"La investigación tuvo como objetivo determinar la percepción acerca de la aplicación de un programa recreativo e identificar la relación entre la participación en dicho programa y el nivel de resiliencia resultante para el grupo de estudio. En el programa participaron 22 adolescentes que cursaban séptimo año en un colegio primario de la región de Talca, Chile. La investigación es de tipo cualitativa basada en el método de investigación-acción. Para el análisis de datos se hicieron temas de interés, categorías y por último, triangulación. Los resultados indican que la participación en el programa recreativo provocó sensaciones de bienestar, debido a que las actividades eran entretenidas, propiciaban la interacción social con sus pares y con la facilitadora del programa, lo cual mostró relación con la promoción de la resiliencia. Las actividades recreativas físico-deportivas y al aire libre resultaron ser las de mayor agrado según el relato de sus participantes" ["The objective of this investigation was to determine the perception about the enforcement of a recreational program and also to identify the relationship between the participation in the aforementioned program and the resultant resilience level in the studies group. 22 seventh grade teenagers participated in this program that took place in a school of Talca, Chile. It is a qualitative investigation based on the Action Research method. Results indicate that the participation in the program induced comfort feelings, due to the fun nature of the activities; these provided the social interaction between its pairs and the program responsible person. This also showed relationship with the promotion of resilience. Fresh air and physical-sportive activities proved to be the most liked according to program participants"]
Note(s)
Topic
Type
Article
Date
2015
Identifier
ISBN
DOI
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