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Reinventar la esclavitud, garantizar la libertad De Saint-Domingue a Santiago a Nueva Orleáns, 1803-1809 [Reinventing slavery, guaranteeing freedom from Saint-Domingue to Santiago to New Orleans, 1803-1809]
Scott, Rebecca J.
Scott, Rebecca J.
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"Cruzar el estrecho que separaba la colonia francesa de Saint-Domingue de la colonia española de Cuba suponía cambiar de idioma y de jurisdicción: de francés y creole a español, del dominio del imperio napoleónico al del rey de España. Unas dieciocho mil personas hicieron ese tránsito entre la primavera y el verano de 1803, cuando se reinició la guerra revolucionaria en Saint-Domingue. Cruzar el Golfo de México para ir de Cuba a Nueva Orleáns –una travesía más larga–, como hicieron mucho de ellos seis años más tarde, significaba llegar a un Territorio de Luisiana recientemente adquirido, que se encontraba bajo la autoridad de un gobernador territorial y del Congreso de los Estados Unidos. ¿Qué podían conllevar esos cruces para quienes habían sido esclavos en Saint-Domingue y para quienes los reclamaban como propiedad suya?2 El presente artículo explora estas cuestiones en dos dimensiones que se solapan: de un lado, el terreno de los documentos y las categorías oficiales; del otro, el de las familias y las experiencias de vida"["Crossing the strait that separated the French colony of Saint-Domingue in the Spanish colony of Cuba supposed to change the language and jurisdiction: French and Creole to Spanish, the domain of the Napoleonic Empire to the king of Spain. Some eighteen thousand people made this transition between spring and summer of 1803, when the Revolutionary War began again in Saint-Domingue. Crossing the Gulf of Mexico to go to Cuba to New Orleans -a more larga- cruise, as did many of them six years later, it meant reaching a Louisiana Territory recently acquired, which was under the authority of a territorial governor and the United States Congress. What could lead these crosses for those who had been slaves in Saint-Domingue and who claimed them as his property? 2 This article explores these issues into two overlapping dimensions: first, the field of official documents and categories; the other, the families and life experiences"]
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Topic
Type
Article
Date
2009
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